El 2025 ha sido un a\u00f1o clave para Gambeta, marcado por la consolidaci\u00f3n de la estructura de la entidad, el fortalecimiento de los equipos profesionales tanto en Vic como en Colombia, y el establecimiento de nuevas alianzas estrat\u00e9gicas que permitir\u00e1n ampliar el impacto del proyecto en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n
Mejoras en la estructura de recursos humanos en Colombia<\/strong><\/p>\n En Colombia, el a\u00f1o se inici\u00f3 con un coordinador deportivo, dos monitores deportivos colaboradores y tres estudiantes de psicolog\u00eda voluntarias, que daban apoyo a los estudiantes en pr\u00e1cticas tanto del \u00e1mbito deportivo como del psicol\u00f3gico. A pesar del esfuerzo del equipo, esta estructura hac\u00eda que el \u00e1rea psicol\u00f3gica no estuviera suficientemente organizada ni planificada. Refuerzo del equipo y el acompa\u00f1amiento en Vic<\/strong><\/p>\n En Vic, durante 2025 se ha incrementado el n\u00famero de monitores y monitoras de refuerzo escolar con el objetivo de alcanzar una ratio de entre uno y dos alumnos por monitor. Esta mejora ha permitido ampliar el refuerzo escolar de una a dos horas semanales, ofreciendo un acompa\u00f1amiento m\u00e1s continuado y personalizado. Nuevas alianzas estrat\u00e9gicas en Colombia<\/strong><\/p>\n Durante el viaje de parte del equipo a Colombia, se han establecido nuevas alianzas con universidades de referencia. Por un lado, se han mantenido reuniones con la Universidad Aut\u00f3noma de Bucaramanga (UNAB), una instituci\u00f3n de gran prestigio que cuenta con facultad de psicolog\u00eda y un departamento espec\u00edfico de trabajo social orientado a colectivos vulnerables. Estos encuentros han culminado con la firma de un convenio marco que permitir\u00e1 iniciar la colaboraci\u00f3n a partir de enero de 2026, con la incorporaci\u00f3n de estudiantes en pr\u00e1cticas de psicolog\u00eda. Mejora de la coordinaci\u00f3n con el Ayuntamiento de Vic<\/strong><\/p>\n Finalmente, al inicio del curso 2025-2026 se ha llevado a cabo una reuni\u00f3n con el Departamento de Bienestar y Familia del Ayuntamiento de Vic para consensuar la necesidad de mejorar los canales de comunicaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n. El objetivo es compartir informaci\u00f3n de manera m\u00e1s fluida sobre la evoluci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as beneficiarios, tanto a nivel acad\u00e9mico como de comportamiento, y disponer tambi\u00e9n del retorno de los tutores y tutoras de las escuelas. El 2025 ha sido un a\u00f1o clave para Gambeta, marcado por la consolidaci\u00f3n de la estructura de la entidad, el fortalecimiento de los equipos profesionales tanto en Vic como en Colombia, y el establecimiento de nuevas alianzas estrat\u00e9gicas que permitir\u00e1n ampliar el impacto del proyecto en los pr\u00f3ximos a\u00f1os. Mejoras en la estructura de recursos…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1989,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1671","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"yoast_head":"\n
Este escenario cambi\u00f3 a partir del mes de marzo, con la incorporaci\u00f3n de una profesional de la psicolog\u00eda. Esta figura ha permitido coordinar de manera adecuada el trabajo de las voluntarias y de los estudiantes en pr\u00e1cticas de psicolog\u00eda de la UCC, as\u00ed como mejorar el seguimiento de las actividades realizadas y la validaci\u00f3n acad\u00e9mica de las pr\u00e1cticas.
Gracias a esta mejora estructural, se ha reforzado tanto el \u00e1rea deportiva como la psicol\u00f3gica y se ha mejorado notablemente la interlocuci\u00f3n con la universidad, lo que ya apunta a un incremento del n\u00famero de estudiantes en pr\u00e1cticas de psicolog\u00eda de cara a 2026.<\/p>\n
Adem\u00e1s, a partir de septiembre, el equipo se ha reforzado con la incorporaci\u00f3n de una psic\u00f3loga reci\u00e9n graduada en la UVic que, con el acompa\u00f1amiento de Carolina Morales, neuropsic\u00f3loga del equipo Gambeta, ha iniciado el trabajo de caracterizaci\u00f3n individual de todos los beneficiarios y beneficiarias del proyecto. Este proceso permite detectar dificultades de aprendizaje y aplicar las herramientas y metodolog\u00edas m\u00e1s adecuadas en cada caso.
Un indicador clave del impacto del proyecto es la ratio de asistencia: de los 35 ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que forman parte del proyecto en Vic, m\u00e1s del 90 % asisten de manera regular a las actividades. Un dato que muestra hasta qu\u00e9 punto el proyecto se ha integrado en sus rutinas cotidianas.<\/p>\n
Por otro lado, tras diversas reuniones impulsadas por la psic\u00f3loga del equipo en Bucaramanga, se ha establecido contacto con la Universidad Santo Tom\u00e1s, que dispone de facultad de deportes. A ra\u00edz de una reuni\u00f3n virtual con el decano de la facultad y la responsable de relaciones internacionales, se ha llegado tambi\u00e9n a un acuerdo para firmar un convenio marco a inicios de 2026. Este acuerdo prev\u00e9 la incorporaci\u00f3n de estudiantes de deportes en pr\u00e1cticas y la colaboraci\u00f3n en la organizaci\u00f3n de talleres formativos para las familias de los beneficiarios, en \u00e1mbitos como el emprendimiento y otras formaciones de inter\u00e9s.<\/p>\n
Asimismo, se ha puesto de manifiesto la importancia de implicar a las familias en el proyecto, para que tomen conciencia del papel clave que tiene Gambeta en la mejora del bienestar emocional, el progreso acad\u00e9mico y las oportunidades de futuro de sus hijos e hijas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"