{"id":1590,"date":"2025-07-01T15:11:17","date_gmt":"2025-07-01T15:11:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gambeta.cat\/?p=1590"},"modified":"2026-03-27T19:19:45","modified_gmt":"2026-03-27T19:19:45","slug":"estudiantes-de-psicologia-de-colombia-promueven-el-companerismo-de-los-ninos-de-gambeta-a-traves-del-juego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gambeta.cat\/es\/estudiantes-de-psicologia-de-colombia-promueven-el-companerismo-de-los-ninos-de-gambeta-a-traves-del-juego\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Psicolog\u00eda de Colombia promueven el compa\u00f1erismo de los ni\u00f1os de Gambeta a trav\u00e9s del juego"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el marco del proyecto <strong>Gambeta en Colombia<\/strong>, un equipo de 30 estudiantes de Psicolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Bucaramanga (UNAB) ha llevado a cabo una jornada psicoeducativa con la participaci\u00f3n de 80 ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes del colegio <strong>Luis Carlos Gal\u00e1n Sarmiento<\/strong>, en el barrio Estoraques de Bucaramanga.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La iniciativa ha contado con el apoyo de monitores deportivos y estudiantes en pr\u00e1cticas de la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC), y ha combinado deporte, educaci\u00f3n y desarrollo emocional para fortalecer el compa\u00f1erismo entre los participantes y mejorar sus habilidades para construir relaciones sanas. Roc\u00edo Jim\u00e9nez, psic\u00f3loga del equipo Gambeta, explica que \u201clos talleres se han centrado en <strong>fomentar el buen trato desde el consentimiento, la inclusi\u00f3n, la igualdad de g\u00e9nero y el reconocimiento de los propios l\u00edmites y los de los dem\u00e1s<\/strong>, todo ello a trav\u00e9s de juegos psicoeducativos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una de las actividades realizadas ha sido <strong>\u201cEl sem\u00e1foro del consentimiento\u201d<\/strong>, en la que los ni\u00f1os y ni\u00f1as deb\u00edan clasificar diferentes situaciones seg\u00fan si eran comportamientos apropiados (verde), cuestionables (amarillo) o inaceptables (rojo). La otra actividad, llamada <strong>\u201cEl c\u00f3mic del buen trato\u201d<\/strong>, consist\u00eda en ordenar y analizar historietas para identificar conductas asertivas y no asertivas, fomentando as\u00ed el pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-9-16 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Compa\u00f1erismo Gambeta\" width=\"563\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/29c2h44nCys?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los ni\u00f1os se han mostrado muy receptivos con la propuesta y han participado activamente en las actividades, agradeciendo la visita de la UNAB. Por su parte, los estudiantes de esta universidad destacaron la calidez y la confianza generadas durante la jornada, que permitieron que muchos ni\u00f1os expresaran sus dudas, miedos y sentimientos con libertad. <strong>\u201cCuando se sienten en un ambiente seguro, los ni\u00f1os se abren con naturalidad y confianza\u201d<\/strong>, explican.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este sentido, al final de la jornada se vivi\u00f3 una an\u00e9cdota especialmente emotiva, cuando los ni\u00f1os, de forma respetuosa pero con determinaci\u00f3n, pidieron jugar su partido de f\u00fatbol habitual, un ritual que, seg\u00fan ellos mismos explican, <strong>\u201c\u00a1no puede faltar en ninguna jornada!\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed pues, esta jornada ha ido mucho m\u00e1s all\u00e1 de los talleres en s\u00ed, y ha permitido <strong>reforzar la seguridad emocional de los participantes, fomentar la empat\u00eda y construir v\u00ednculos de confianza<\/strong> con los facilitadores. La din\u00e1mica entre los estudiantes universitarios y los ni\u00f1os, basada en la cercan\u00eda y la complicidad, ha sido clave para el \u00e9xito de la iniciativa. Tal como declara Jim\u00e9nez, \u201cconsideramos que el hecho de que los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes encuentren en Gambeta un espacio para expresarse les permite <strong>reafirmarse como individuos, validar sus sentimientos, desarrollar empat\u00eda por sus compa\u00f1eros y mantener su espontaneidad y transparencia<\/strong>, ya que no son juzgados ni corregidos, sino orientados a trav\u00e9s del juego y la din\u00e1mica\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta ha sido la primera vez que se ha realizado un taller psicosocial masivo con un n\u00famero tan grande de facilitadores y, visto el impacto positivo que ha generado, ya se est\u00e1 trabajando para <strong>repetir la experiencia durante el segundo semestre de 2025<\/strong>. Desde el proyecto Gambeta, se destaca la importancia de crear alianzas estrat\u00e9gicas y aprovechar los espacios de juego como herramienta educativa y emocional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del proyecto Gambeta en Colombia, un equipo de 30 estudiantes de Psicolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Bucaramanga (UNAB) ha llevado a cabo una jornada psicoeducativa con la participaci\u00f3n de 80 ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes del colegio Luis Carlos Gal\u00e1n Sarmiento, en el barrio Estoraques de Bucaramanga. 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